Carpeta d'aprenentatge

 Aqui podreu trobar la carpeta d'aprenentatge en format PDF:

L’última sessió de la matèria és la que et fa pensar i recordar tot el que has viscut durant tot el temps que ha durat i, simplement recordar el que s’ha mencionat avui a l’aula, perquè creiem que és el més important a destacar per tot el que s’ha viscut i après al llarg de tot aquest procés d’aprenentatge sobre l’educació física. L’última sessió de la matèria és la que et fa pensar i recordar tot el que has viscut durant tot el temps que ha durat i, simplement recordar el que s’ha mencionat avui a l’aula, perquè creiem que és el més important a destacar per tot el que s’ha viscut i après al llarg de tot aquest procés d’aprenentatge sobre l’educació física. En començar l’assignatura, estava molt motivada i amb ganes de veure que és el que fariem a l’assignatura, tot i que inicialment pensava que seria una matèria on es treballarien més esports i on es farien moltes sessions teòriques, on s’haurien de fer moltes fitxes i propostes d’activitats en forma de treballs i redactats. Al llarg ...

  Últim enregistrament Conclusions del repte Reflexió personal de l’activitat “El meu repte” Un cop finalitzada l’activitat “El meu repte”, reflexiona al voltant de les dues qüestions que tens a continuació i explica amb detall la teva experiència i impressions (200-250 paraules per pregunta). Com valores l’activitat “El meu repte” en relació al teu estil de vida (adquisició i/o canvi d’hàbits, nivell de pràctica d’activitat física, etc.) i el teu benestar general (estat físic, estat emocional, etc.)? Consideres que aquesta experiència t’ha ajudat a adquirir unes competències professionals i personals útils pel teu futur pròxim com a docent? Raona la resposta. L’activitat “El meu repte” ha estat tot un repte per mi. Feia anys que no feia una mica d’activitat física o esport i, tornar a començar i agafar el ritme de sortir a caminar, m’ha costat molt. Considero que podria haver fet més rutes i exercicis dels que he fet durant aquest repte, però és veritat que, en comparació a l’ex...

Últim dia del meu repte 🌾🏡🌸🌳🤳🏻

  11 de Juny. Jornades esportives: part 2 En aquesta sessió, el nostre grup, format per la Iria, la Paula, la Clara i jo, per fi, vam poder fer la dinàmica per la resta de la classe. Es va seguir el mateix ordre que la sessió anterior, la nostra activitat va ser la primera, ja que era una activitat d’activació. La nostra dinàmica consistia en el joc de les 10 passades, on dividiríem al grup en dos per formar dos equips diferents (jornades finals) . Per continuar amb la sessió, la primera part de les activitats la van dur a terme el grup format pel Christian, la Paula, la Mercè i la Nadia. Van realitzar i dinamitzar una activitat molt entretinguda i diferent amb bitlles. No havia jugat mai a aquest joc tradicional català, però sí que n’havia sentit parlar. Vaig gaudir molt de l’activitat i vaig crear una experiència i un record molt divertit. Per finalitzar la sessió, l’últim grup, format per la Manal, la Irene, la Gisela i el Francesc, van fer una dinàmica per tornar a la calma qu...

  Educació Física en l’educació primària Data: 11.06.2025 Grup 41 - Seminari: C  Gimnàs Fc. Interior □ Gimnàs Fc. Exterior □   SAF Interior ⛝             SAF Exterior □   Noms i cognoms del grup de treball Iria Pérez Laia Sánchez Paula Martínez Clara Gadea  Material necessari Pilotes Dos aros Dos pals sostinguts en una base de con Diferenciador d’equips (petos) Equip de música      Sí  □     No ⛝  (*) Material fungible o no esportiu l’ha de portar cada grup Competència Específica i/o SABER que es treballen:   En aquesta sessió d’activació, centrada en la temàtica del llançament, es treballen les següents competències específiques del currículum d’Educació Física a l’educació primària: Competència específica EF1: Resoldre situacions motrius variades, ja que els infants hauran de coordinar moviments de llançament amb precisió i control per aconseguir tombar el pal del con, aju...

  04 de Juny. Jornades esportives: part 1 Aquesta ha estat la primera sessió de les jornades esportives on, per grups, hem hagut de planificar una activitat esportiva que treballés una de les habilitats motrius bàsiques (llançament, desplaçament, gir i salt). Les jornades consisteixen a preparar i dinamitzar una intervenció educativa amb una durada màxima d’uns 20 minuts, aproximadament, tenint en compte l’agrupació de l’alumnat, el material utilitzat i l’espai, a més a més de les competències i objectius que volíem treballar amb la nostra activitat. A l’hora de preparar l’activitat s’havien de tenir en compte les diverses fases que comporten una bona sessió esportiva: l’activació; la part principal; i la tornada a la calma. També tenir en compte, relacionat amb les diverses fases, la intensitat que s’ha de seguir en cadascuna de les fases. En aquesta primera sessió, el grup amb qui anava, no vam fer la nostra intervenció, però sí que vam participar en les activitats i dinàmiques ...